丸暗記、マークシートからの脱却

＜記事要約＞
現在の大学入試は丸暗記やマークシートの偏重が多く、論述式の出題が少ない。一定の暗記は必要ですが、単純に暗記した知識を吐き出すだけでなく、文脈や問題解決の中で知識を再構築する力を問うべき。

＜疑問＞
暗記が得意な人がいい点をとるのは、学生の自分でも分かることで、頭がいいのに暗記が不得意な人は非常に不利という状況がなぜできてしまったのか？それとも「暗記が得意＝頭がいい」なのか？

＜考え・主張＞
マークシートはセンター試験など、ものすごい多くの学生が受けるため、採点を効率よくするためにしていることなので、しょうがないことである。論述式にすることで、採点に時間がかかってしまうことは考慮しているのか？

＜その他＞
なし